孩子是家長心中的一塊肉，孩子開心，自己也開心；孩子難過，自己也會難過；而孩子生病了，更是想方設(shè)法讓孩子好起來。但是，孩子如果得了癲癇，那么家長還真不知所措，讓家長焦頭爛額了。癲癇不僅危害身體還危害孩子的心理，心理的傷害可不像身體那樣好治，那么家長在心理上該如何幫助孩子們呢?

　　面對種種心理危害，家長便在中間起了最重要的作用，可謂說家長是癲癇兒童較好的心理教導(dǎo)老師，那么如何才能做一個合格的心理老師呢，通過康嘉癲癇病研究所的癲癇專家的介紹，知道了一些合格老師的一些秘訣。

　　首先要學(xué)會與孩子坦白，共同商量。教育已經(jīng)懂事的患兒正視現(xiàn)實，要有勇氣戰(zhàn)勝恐懼，保持樂觀、向上的心態(tài)，積極配合治療，充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢。而家長應(yīng)與癲癇孩子共同討論癲癇疾病，使他了解這方面的知識，消除誤解可以著重指出。同時讓癲癇兒童懂得自己的義務(wù)和責(zé)任，了解不規(guī)律服的危害性，使患兒養(yǎng)成習(xí)慣，自己管理自己。

　　對癲癇兒童隱瞞癲癇病情是有害的，而告知實情與癲癇兒童一起對付癲癇這是至關(guān)重要的一步。同時孩子從小就要學(xué)習(xí)知識，補充自己，不能因為病情而讓其輟學(xué)或是去弱勢群體的學(xué)校，這樣會讓癲癇兒童更加自卑，要盡量安排癲癇兒童在普通學(xué)校就讀。家長要親自與學(xué)校聯(lián)系，讓老師了解患兒的發(fā)病及治療情況，取得老師和同學(xué)的同情、理解、關(guān)心和照顧;同時，使患兒在集體生活中認(rèn)識自我，增強(qiáng)社交適應(yīng)能力。

　　當(dāng)然在生活中家長更是不能松懈。平常就要加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)兒童羊角風(fēng)患兒的高度自尊及獨立的意識和個性。鼓勵患兒參加各項有益活動，做其能做到的事情，增強(qiáng)自我意識，克服羞怯、無能感的心理狀況一般來說，拋棄“過分保護(hù)”的觀念，避免強(qiáng)調(diào)發(fā)作的復(fù)發(fā)性對于減輕患兒的心理障礙有一定幫助。

　　各位家長你是合格的心理老師嗎?家長一定要為癲癇兒童樹立榜樣，幫助癲癇兒童擺脫心理負(fù)擔(dān)是父母的責(zé)任。不僅僅要照顧好孩子的日常起居飲食，而且還要注意孩子的心理問題，讓癲癇兒童身心得到很好的發(fā)展，在對癥下藥，選擇正確的療法去治療，孩子一定可以擺脫癲癇，重新過上美好的日子的!