很多時(shí)候多動(dòng)癥兒童沒(méi)能得到及時(shí)的治療，就是因?yàn)楦改冈诤⒆影l(fā)病初期，沒(méi)能意識(shí)到疾病的存在，他們以為，自己的孩子僅僅是調(diào)皮，僅僅是好動(dòng)，而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，孩子其實(shí)是患了多動(dòng)癥。因此，家長(zhǎng)在孩子多動(dòng)癥的早期發(fā)現(xiàn)和治療中起著非常重要的作用。

　　多動(dòng)癥的孩子多動(dòng)、沖動(dòng)姜專(zhuān)家指出，多動(dòng)癥一般表現(xiàn)為以下三個(gè)核心癥狀：注意缺陷、多動(dòng)、沖動(dòng)。注意缺陷包括無(wú)法集中精力，很難聆聽(tīng)和完成委派的任務(wù)，容易分神;多動(dòng)常表現(xiàn)為焦躁、說(shuō)話過(guò)多，在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候跑來(lái)跑去或打斷別人的談話;沖動(dòng)的特征是在社會(huì)交往中缺乏控制力，多種場(chǎng)合行為魯莽，強(qiáng)行加入或打斷別人的活動(dòng)，行為不顧后果，容易闖禍。如果注意缺陷多動(dòng)障礙兒童未能得到及時(shí)、正確的干預(yù)治療，將嚴(yán)重影響今后孩子各個(gè)方面的發(fā)展，比如：學(xué)業(yè)、社交、社會(huì)適應(yīng)等。

　　如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)日常生活中孩子在兩個(gè)以上的場(chǎng)合中都表現(xiàn)出注意缺陷，有多動(dòng)、沖動(dòng)的現(xiàn)象，應(yīng)該帶孩子到“正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的注意力測(cè)試、行為的調(diào)查。被確認(rèn)為多動(dòng)癥后，學(xué)齡前的孩子需要進(jìn)行行為治療，學(xué)齡期的孩子則要進(jìn)行藥物治療，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要格外重視孩子的感受。

　　多動(dòng)癥的孩子多動(dòng)、沖動(dòng)對(duì)治療多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等臨床研究和實(shí)踐中取得了突破性進(jìn)展。專(zhuān)家首創(chuàng)“中醫(yī)疏導(dǎo)療法”與“四維療法”，運(yùn)用純中成藥物和生物制劑治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、鉛中毒，摒棄了以往西藥治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、鉛中毒得種種弊端，1 - 3 療程癥狀消失或治愈，全程跟蹤治療，并應(yīng)用“心理矯正、飲食調(diào)節(jié)、感統(tǒng)訓(xùn)練、藥物治療”為主的“四維療法”，通過(guò)心理疏導(dǎo)，標(biāo)本兼治，無(wú)毒副作用，短期內(nèi)可以使癥狀完全消失并不復(fù)發(fā)。該療法成為目前治療多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、遺尿癥最安全有效、身心同治的治療方法;綠色療法，在該領(lǐng)域開(kāi)辟出一條新路子，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)。

　　治療兒童多動(dòng)癥，父母?jìng)円欢ㄒ叱稣J(rèn)知的誤區(qū)，應(yīng)對(duì)疾病常識(shí)多多認(rèn)識(shí)，同時(shí)，多與孩子交流，多給予孩子鼓勵(lì)，畢竟，治療兒童多動(dòng)癥，心理治療也是很重要的，而較好的心理醫(yī)生，莫過(guò)于孩子的父母。