“阿姐，你身體好不好？我在這里蠻好的，你放心好了?！闭f完阿牛心滿意足的放下了電話。這是我院心理康復科開設生活技能訓練課時的場景。如果您此時走進康復科，就可以見到這樣一副畫面：5,6名正在接受生活技能訓練的患者圍坐在一起，在李鳳蘋的指導下輪流使用電話機給家里的親人打電話報平安。當醫(yī)生講解完打電話需要注意的禮節(jié)以及技巧之后，在場的患者便露出了躍躍欲試的表情。文章開頭說的阿牛便是其中之一。他長期住我院治療，從未給親人打過電話，這次生活技能訓練課讓他很有感觸?！拔椰F(xiàn)在電話都不會打了，這個課有用的”阿牛笑著說道。

待大家都打完電話之后，李鳳蘋開始點評每一個人的表現(xiàn)。安排的這次訓練目的主要是鍛煉患者與他人溝通的能力以及患者的獨立生活能力。長期住院的患者可能會伴隨社會功能的缺損，患者可能會表現(xiàn)出行為退縮、社會、生活能力部分喪失或完全喪失，活動能力不強，因此對患者進行生活技能訓練非常有必要，通過訓練不但能夠增強患者的自信心，預防社會功能缺陷的發(fā)生，還能增強其回到社會的強烈欲望，從而為患者重回社會奠定基礎。

傅麗娟上的社交課與生活技能訓練課不同，她從四個方面展開。首先是傾聽。學會聽別人傾訴，用眼神與之交流。其次是表達自身積極的感受，將內心的思想傳達給別人。第三點是會提要求，合情合理，才有可能征得別人的同意，獲得他人的幫助。最后一點是表達自己不愉快的感受，同時要注意控制情緒。

康復科從今年3月起開展生活技能與社交技能訓練課。到目前為止已有80名患者參與了訓練，效果顯著。（院辦）