醫(yī)學教育是培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的教育活動，它實現(xiàn)了醫(yī)學知識和經(jīng)驗的傳承創(chuàng)新，承擔著培養(yǎng)醫(yī)學人才的任務。有史以來，醫(yī)學教育就有其客觀規(guī)律和特殊性。

　　自18世紀近代實驗醫(yī)學建立起來后，醫(yī)學教育形成了自己獨特的課程體系和培養(yǎng)模式。它一般分為三個階段，即基礎知識學習階段、醫(yī)學知識學習和臨床實踐階段，最后進入醫(yī)生職業(yè)培訓階段。因此，醫(yī)學臨床學習和實踐活動是醫(yī)學教育教學的重要組成部分。達到一定標準的醫(yī)學生在實踐中學習，在實踐中成長成熟是醫(yī)學教育的特殊規(guī)律之一，是國際慣例，也是最有效的培養(yǎng)模式。

　　需要著重說明的是，醫(yī)學教育的客觀規(guī)律和特殊性與醫(yī)療工作的質量和安全并無矛盾，事實上，醫(yī)學教育的核心理念就是以人為本、救死扶傷。

　　北京大學醫(yī)學部及其附屬醫(yī)院一直以來嚴格按照國家《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《高等教育法》的相關規(guī)定實施醫(yī)學教育，嚴格按照衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合印發(fā)的《醫(yī)學教育臨床實踐管理暫行規(guī)定》對醫(yī)學生和試用期醫(yī)學畢業(yè)生從事臨床實踐活動進行管理，各附屬醫(yī)院一向嚴格遵守衛(wèi)生部、北京市衛(wèi)生局等部門制定的相關管理規(guī)定。為保障醫(yī)療的安全和患者的利益，北京大學醫(yī)學部及其各附屬醫(yī)院均制定有嚴格的醫(yī)療安全流程和規(guī)定。醫(yī)學生和試用期醫(yī)學畢業(yè)生在醫(yī)療機構的臨床實踐活動是醫(yī)學教育中的臨床實踐活動，不是非法行醫(yī)。北京大學醫(yī)學部及其各附屬醫(yī)院對此類活動的管理有法可依，有章可循。