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廣州醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院

廣州醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院前身是廣州市第二人民醫(yī)院,創(chuàng)建于1899年,最早為美國基督教長老會(huì)創(chuàng)辦的廣東女醫(yī)學(xué)堂及所屬贈(zèng)醫(yī)所,后為柔濟(jì)醫(yī)院,是廣州地區(qū)一所... [ 詳細(xì) ]
  • 【類型】三級甲等 / 綜合醫(yī)院
  • 【電話】020-81292183
  • 【網(wǎng)址】www.gy3y.com/cn
  • 【地址】廣州市荔灣區(qū)多寶路63號

出停診公告更多>

  關(guān)于2013年勞動(dòng)節(jié)期間我院門、急診的工作安排

  根據(jù)國務(wù)院辦公廳的通知并結(jié)合我院實(shí)際,2013年勞動(dòng)節(jié)期間,我院門、急診工作安排如下:

  2013年4月29日至5月1日放假,共3天,4月27日(星期六)、4月28日(星期日)上班。

  1、門診各科室2013年4月29日至5月1日正常開診,4月27日(星期六)、4月28日(星期日)如常上班。

  2、中心注射室抽血、補(bǔ)液開放時(shí)間與平時(shí)相同。

  3、要求放假期間專家門診如常開診。

  4、門診檢驗(yàn)室全天24小時(shí)開放。

  5、其他醫(yī)技科室開診時(shí)間與門診開診時(shí)間相同。

醫(yī)院特色更多>

  • 暫無內(nèi)容

“假如我是一名病人,我想……”——第三臨床學(xué)院舉辦演講比賽 深化學(xué)生醫(yī)患換位思考認(rèn)識(shí)

時(shí)間:2012-10-28 09:47來源:求醫(yī)網(wǎng)

10月12日晚上,廣州醫(yī)學(xué)院南校區(qū)教學(xué)樓305課室內(nèi)掌聲雷動(dòng),由第三臨床學(xué)院第二學(xué)生黨支部主辦的“假如我是一名病人,我想……”主題演講比賽正在火熱進(jìn)行。氣氛熱烈,掌聲雷動(dòng)!2009級全體200多名同學(xué)到達(dá)現(xiàn)場為比賽者鼓舞加油,三院教學(xué)科、學(xué)生科的老師們以及醫(yī)院門診辦主任、產(chǎn)前診斷科主任均到現(xiàn)場觀看比賽。

  賽前參與度高賽時(shí)選手魅力無限

  演講比賽通知一出,全年級同學(xué)便紛紛撰寫征文,報(bào)名者絡(luò)繹不絕。經(jīng)過學(xué)生干部和老師的共同篩選,在200多份初賽作品當(dāng)中選出了9份優(yōu)秀而具有代表性的作品參加本次演講比賽。

  在演講比賽現(xiàn)場各選手圍繞主題,從不同的角度,結(jié)合各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),聲情并茂,富有情感地進(jìn)行了精彩演講。梁曉雯同學(xué)作為1號選手率先登臺(tái)演講,她用輕松而富有深情演講方式順利拉開了精彩演講的序幕。其他選手也絲毫不甘示弱,各自拿出了看家本領(lǐng)。3號選手董君平選用流暢的英語口語以及生動(dòng)的演講技巧,并結(jié)合自己的親身親歷和感悟,聲情并茂地進(jìn)行了一次全英演講!這完全出乎同學(xué)們的意料,并把本次比賽推向了一個(gè)高潮。隨后,演講比賽又迎來了一位重磅級的6號選手梁倩!她以希波克拉底誓言來開場,以整潔的排比句,雄壯的氣勢力壓群雄,贏得了陣陣掌聲。最后,梁倩同學(xué)不負(fù)眾望,一舉拿下了本次比賽的優(yōu)秀!

  為和諧醫(yī)患關(guān)系打造的“換位思考”演練

  2009級同學(xué)即將進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段,此次比賽選擇在這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)舉行,目的是以換位思考的方式,幫助同學(xué)們加深對未來服務(wù)對象的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們盡早進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),可謂是一場為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系打造的“換位思考”演練。

  在演講結(jié)束后,嘉賓陳德雄主任和陳敏博士都分享了自己在臨床工作過程中的切身體會(huì)。他們都認(rèn)為,目前醫(yī)患關(guān)系緊張相當(dāng)一部分歸因于醫(yī)患雙方缺乏良好溝通,因此建議同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何跟病患進(jìn)行良好的溝通。教學(xué)科宋亭科長高度肯定了同學(xué)們在比賽中的表現(xiàn),希望同學(xué)們通過這場實(shí)習(xí)前的演練,充分認(rèn)識(shí)到自身價(jià)值及臨床工作的意義,促使同學(xué)們時(shí)刻警惕自己,日后一定要當(dāng)一名合格的醫(yī)生,為病患提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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