美國紐約東北部的撒拉納克湖畔，鐫刻著西方一位醫(yī)生特魯多的銘言：“有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰?！边@段銘言越過時(shí)空，久久地流傳在人間，至今仍熠熠閃光。

　　對于這句銘言，有人說它總括了醫(yī)學(xué)之功，說明了醫(yī)學(xué)做過什么，能做什么和該做什么;也有人說，它告訴人們，醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是治療、治愈，更多的是幫助、安慰;還有人說，它向醫(yī)生昭示了未來醫(yī)學(xué)的社會作用。

　　醫(yī)學(xué)是面向人而生的，是為了呵護(hù)人的健康、解除人的種種不適而產(chǎn)生的一種專門的學(xué)問。就本質(zhì)言之，醫(yī)學(xué)是為了人、為著人的。過去，醫(yī)學(xué)所要救助的目標(biāo)一直是生病的個(gè)體，而非人類這個(gè)物種。這句銘言就是對醫(yī)學(xué)所起作用的真實(shí)寫照，從另外一個(gè)角度詮釋了醫(yī)學(xué)，揭示了醫(yī)學(xué)的真諦。時(shí)至今日，很多醫(yī)務(wù)人員仍在踐行著這句銘言，表達(dá)著醫(yī)學(xué)對生命的掛牽。

　　“有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰?！奔壬袷?，又質(zhì)樸。治愈、幫助、安慰，對于醫(yī)學(xué)和醫(yī)生來說，是沉甸甸的6個(gè)字!

　　“去治愈”需要豐富的科學(xué)知識和實(shí)踐積累?！爸斡笔恰坝袝r(shí)”的，不是無限的，這里的分寸把握很精細(xì)。醫(yī)學(xué)不能治愈一切疾病，不能治愈每一個(gè)病人。而患者也不要盲目相信醫(yī)學(xué)的“本事”，對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想。就算治愈了，醫(yī)生也應(yīng)該客觀地評估其成效。事實(shí)上，絕大多數(shù)醫(yī)生都追求精湛的技術(shù)水平，試圖做一個(gè)真正能“治愈”的人。這也是醫(yī)學(xué)的人文性使然。

　　給病人以援助，是醫(yī)學(xué)的經(jīng)常性行為，也是醫(yī)學(xué)的繁重任務(wù)，其社會意義大大超過了“治愈”。技術(shù)之外，醫(yī)生常常要用溫情去幫助病人。從古至今，一切醫(yī)學(xué)技術(shù)都是對身處困境的人的幫助。醫(yī)學(xué)的作用只是幫助而已，不必渲染夸大其“神奇”。通過醫(yī)學(xué)的幫助，人們才能夠找回健康、保持健康、傳承健康。

　　安慰，是一種人性的傳遞，是在平等基礎(chǔ)上的情感表達(dá)。安慰也是醫(yī)學(xué)的一種責(zé)任，它飽含著深深的情感，決不能敷衍了事。如何學(xué)會安慰病人，堅(jiān)持經(jīng)常安慰病人，是一個(gè)大課題，很見功力!

　　可以說，這句銘言明確了醫(yī)學(xué)是飽含人文精神的科學(xué)。抽去醫(yī)學(xué)的人文性，就拋棄了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性。