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吉林市口腔醫(yī)院
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督導報道:我校大力加強安全防范工作,防患于未然
時間:2012-11-06 09:30來源:求醫(yī)網(wǎng)
我校大力加強安全防范工作,防患于未然
“安全”歷來是學校領導高度重視的一件事情,把教職員工和學生的人身安全作為日常工作中的一件重要事情來抓,層層落實。本學期校領導親自部署,相關處室制定采取一系列的安全防范措施,進一步加強了安全工作。
1.李校長和主管校領導每天早早在上班時間前就到達校園,巡視檢查安全保衛(wèi)工作和學生的學習及生活情況,并與各相關處室領導討論落實各項工作,保衛(wèi)處、德育工作處領導及工作人員和各系部主任、支部書記、學管干部、班主任、門衛(wèi)保安、舍務工作人員,每天都在為加強校園和學生的日常安全管理積極工作,設法堵住安全漏洞。
2.加強學校的值班值宿制度,校領導帶班,男職工值宿,女中層干部雙休日值班,負責監(jiān)控我校四防安全事項和突發(fā)事故的處理。
3.學校進駐保安隊伍,加強了校門出入人員管理和周邊警戒工作。
4.校園通道安裝了磁卡門,禁止校外人員將校園作為通道隨意通過,避免引入不安全因素。
5.學校各工作區(qū)設置了消防栓、放置了滅火器等消防設備,樓道內(nèi)粘貼了消防安全指示圖、消防設備使用方法和消防安全承諾告示牌。
6.為了我校同學們在遇到消防應急情況下能自救,保證我校師生在遇到消防應急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。遵照學校領導指示,保衛(wèi)處和德育工作處于2012年10月25日下午2點50分,聯(lián)合組織全校師生進行消防應急逃生預案演練。演練中全體師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險區(qū)(教學樓),轉移到安全地帶(學??諘绮賵?。并請船營區(qū)消防大隊專業(yè)人員向全體學生示教滅火器的使用方法。
7.為提高預防火災、減少災害損失的能力,使全校教職工都能掌握火災預防及逃生、疏散的基本技能,保衛(wèi)處通過校園網(wǎng)向全校教職員工做了消防安全知識的宣傳,希望全校教職員工熟記“消防四個能力”,“四個一”,要求做到“四會”和“四懂”。
8.保衛(wèi)處于10月10日聘請了船營區(qū)消防大隊第三中隊于隊長對全校的臨時用工進行了消防安全知識培訓。
9.根據(jù)校領導的指示,保衛(wèi)處從預防火災事故發(fā)生角度,通過校園網(wǎng)發(fā)布了安全用電管理的通知,學校所有辦公室、人員一律禁止使用各種電散熱器。
四防安全,人人有責。冬季來臨,用電量大,是火災的易發(fā)期,希望全校教職員工和學生們要加大防范意識,從自身做起,預防火災,并以主人公的意識做好安全監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和采取相應措施處理。
除了注意消防安全事項以外,我們還要注意防盜和防破壞,保護校園秩序的始終穩(wěn)定。我校所處地帶比較復雜,校園大,校舍分散(三個教學區(qū)、圖書館、體育館、信息中心、實訓中心、行政辦公區(qū)、兩所醫(yī)院等),臨近東西兩街(昆明街、琿春街),南北兩路(光華路、桃園路),教學區(qū)還間隔許多居民區(qū),臨近琿春街早市、夜市,附近有多所中學和職業(yè)技術學校,因此,環(huán)境和人員復雜,影響安全的因素多,給學校的安全管理帶來了很大難度,除了學校領導和各處室領導及相關人員的高度重視和采取的一系列積極防范措施以外,更需我們?nèi)w教職員工和學生們的積極配合,遵紀守法,學生要嚴格遵守校規(guī),按照學生的行為準則去做,集中精力搞好學習,同學之間搞好團結,杜絕在校內(nèi)外發(fā)生一切不利于安全穩(wěn)定的情況,保持校園的安全和諧,使我們的工作和學習、生活正常順利進行。
為了消防安全,我們在此還想向全校做一個呼吁:希望吸煙者自覺戒煙。吸煙后隨意丟掉的煙蒂是火災的一大隱患,我們時常聽到由煙蒂引發(fā)火災事故、造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的新聞報道。我校的場所多,面積大,人多,活動范圍大,吸煙后的煙蒂很不好管理,由此極易引發(fā)火災。另外,人人都知道吸煙有害健康,懂得醫(yī)學常識的人更懂得吸煙有害健康這其中的道理和具體的危害(尤其是對心血管和肺組織的影響極大)。學生正在生長發(fā)育時期,吸煙對健康更是極其不利,醫(yī)學臨床統(tǒng)計已經(jīng)證明吸煙的年齡越早,煙齡越長,對健康的影響越大。你可能意識不到一支煙當時對你健康的潛在危害,但是日積月累,無數(shù)支煙疊加起來,就促成了對你健康的顯著危害,正猶如“冰凍三尺乃非一日之寒”同樣的道理。吸煙是火災隱患之一,吸煙危害自身的健康,也污染環(huán)境、危害周圍人群的健康,無論是從哪一點我們都應該提倡戒煙。為了你和他人的健康,愛護我們的環(huán)境,保護我們的校園,保證我們的安全,請吸煙者下決心戒煙吧!
督導室
2012.11.1