腦發(fā)育不全病狀介紹

　　腦發(fā)育不全是指腦實質(zhì)本身全部或部分的發(fā)育不良。多種因素所致腦細胞發(fā)育不全，細胞數(shù)量減少，或腦細胞處于休眠狀態(tài)，排列紊亂以及分化程度不夠成熟，或神經(jīng)變性，功能低下，可出現(xiàn)弱智或語言，運動功能障礙，性格多動或孤僻等。中醫(yī)認為：先天稟賦不足或后天疾病原因，導(dǎo)致陰陽之氣不足，而產(chǎn)生精神思維活動和感覺功能障礙。所以，隋朝巢元方說： “人有稟性陰陽不和，而心神惛塞者，亦有因病而精采暗鈍，皆由陰陽之氣不足，致神識不分明?！毕忍旆A賦不足 ，也即胎氣不足所致。因為先天稟受父母精血不足，則腦髓空虛，腦髓空虛，則不能主宰精神思維活動和感覺功能，因 而產(chǎn)生只能低下的表現(xiàn)。正如清朝名醫(yī)唐容川所說：“精以生神，精足神強，自多伎巧。髓不足者，力不強，精不足，智不多?！币娭T臨床，多見于早產(chǎn)兒，低體重，晚產(chǎn)，難產(chǎn)，老齡產(chǎn)，宮內(nèi)乏氧窒息，羊水混濁，或有流產(chǎn)而保胎以及 妊娠其從用打胎，麻醉品者等。span 腦發(fā)育不全的表現(xiàn)

　　我們經(jīng)40余年臨床總結(jié)，腦發(fā)育不良(不全)型(包括21三體樣變，先天愚型，腦白質(zhì)發(fā)育不良，腦發(fā)育遲緩(遲滯)苯丙酮尿 癥，抽動穢語綜合癥，弱智等)：病因：晚產(chǎn)，難產(chǎn)，剖腹產(chǎn)，黃疸，驚嚇，肺炎，腦炎后遺癥，高燒容易引起

　　主要表現(xiàn)為：不會講話，或講話不清，腰軟脖子軟，不能坐立行走或走路不協(xié)調(diào)，精細動作差，智力低下，嚴重的大小便無反應(yīng)，走出家門不知道回家，記憶辨別能力差、常把"b"寫成"d"或把"6"寫成"9"等，學(xué)習(xí)然成績低下。有的智力很好 ，但學(xué)習(xí)成績卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績波動很大，成績呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至 造成留級，煩燥多動，膽小易驚，性格孤僻或暴燥，沖動任性、情緒易激動,注意力不集中，不接受教育，打人，毀物 ，摔東西，咬人或咬自己，常常手腳不停、坐不住。上課小動作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險。喜歡惹 人、常與同學(xué)吵嘴打架等，吐舌弄舌，吃手指或臟東西，吃衣領(lǐng)。精細及協(xié)調(diào)動作困難多動癥兒童動作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動作不靈活，走路不成直線等，個別孩子合并眨眼睛，頻繁擠眼、皺眉、皺鼻子、噘嘴等;繼之聳肩、 搖頭、扭頸、喉中不自主發(fā)出異常聲音，似清嗓子或干咳聲。少數(shù)患兒有控制不住的罵人說臟話。2/3的孩子容易合并 癲癇，個別孩子出現(xiàn)聽力，視力障礙，CT或MRL可見腦發(fā)育不良，或腦發(fā)育不全(遲緩)，胼胝體發(fā)育不良，腦白質(zhì)病變 等。軟化灶，腦電圖易異常，2/3的孩子檢查不出原因

　　腦發(fā)育不全全新治療

　　因為單純用西醫(yī)治療目前對這種病尚無有效之法，我們經(jīng)40 余年臨床總結(jié)，只有用中西醫(yī)結(jié)合治療才是這類病治療的單獨方法。花費少，安全方便效果明顯。我們治療這類疾病，主要采用我們所四十多年來，以我國優(yōu)秀兒童腦病專家宗瑛琦領(lǐng)導(dǎo)的科研攻關(guān)組，艱辛探索研制出能激活腦細胞恢復(fù)腦功能的“腦回春”“癱復(fù)蘇”“增智多動寧”系列組方，并率先采用當今國內(nèi)外最新生物生化類高科技成果和把他們精心編撰的《腦病康復(fù)指南》交給患者，教會康復(fù)方法等全新療法，系統(tǒng)規(guī)范化治療。雖然孩子喝，家長煎比較麻煩，但是沒有任何的毒副作用，因為是針對性的用，效果一般都比較快，有些家長圖省事，隨便買些成，不但副作用大，沒效果，而且耽擱了孩子的治療，錯過了較好治療時期，兒童腦病在醫(yī)學(xué)界屬于國際難題，要是隨便買點成就能治療，那就不成醫(yī)學(xué)難題了，我們要求一般要是有條件，可直接帶孩子親自來診，經(jīng)我們專家會診，詳細診斷辨證后，開方帶回家服用，主要是專門針對小兒配制的“益智復(fù)聰”，“腦回春”系列方劑，無任何毒副作用可直接進入血腦屏障，促進受損腦細胞，腦神經(jīng)功能恢復(fù)，提高機體免疫力，醒腦開竅，益智復(fù)聰，加強大腦皮層控制能力，使腦細胞DNA恢復(fù)，一般一療程(40---60天)就有明顯改善。一般3-5個療程基本可以恢復(fù)，不需住院，不手術(shù)帶孩子來檢查后帶回家服用

　　有些不懂的醫(yī)生或者家長，往往容易把這類病和多動癥想混淆，覺得只要是多動的患者就是多動癥。其實這是不對的，多動癥和腦發(fā)育不良(不全)是完全兩個不相當?shù)母拍?，這里我們就來給大家說一說小兒多動癥和腦發(fā)育不良有什么區(qū)別，希望通過我們的解說，能夠幫助大家分辨清楚多動癥和腦發(fā)育不良(不全)。首先兩者的癥狀表現(xiàn)不同，腦發(fā)育不良(不全)的兒童一般出現(xiàn)輕重不同的語言，多動，智力低下，精細動作差，協(xié)調(diào)能力差的表現(xiàn)，而多動癥的孩子主要表現(xiàn)是多動或者注意力渙散。多動癥兒童學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，波動性大，隨著年級增高，成績逐漸下降。有時在老師家長的督促下，多動癥兒童可以把學(xué)習(xí)搞好，成績不錯，但堅持不住，很快就又降下來，時高時低，變化很大。而腦發(fā)育不良(不全)的兒童學(xué)習(xí)成績總是很差，并不是不認真所致，即使督促和幫助他學(xué)習(xí)，效果也不是很明顯;腦發(fā)育不良(不全)兒童不但學(xué)習(xí)不好，在其它如社交、生活等方面也存在缺陷，他們不愿參加集體活動，不善于與別人交往，動作呆板，有時個人生活都難以自理。而多動癥兒童雖然學(xué)習(xí)不好，存在先天性智力缺陷，但他們又自有獨到的生活方式，在生活、交際、勞動方面并沒有困難，適應(yīng)性并不比正常兒童差。在治療上多動癥的孩子一般主要是采用一些精神類，興奮類的品，以控制癥狀，集中注意力為主，而腦發(fā)育不良(不全)的孩子必須要從語言，多動，智力幾個方面全面治療，那些精神類，興奮類的品越用孩子越興奮，智力越差，所以各位家長朋友千萬不敢亂給孩子用，不能主次不分，把多動沒治好，倒把孩子吃的成弱智了。