新學期即將開課，為了保證新學期教學工作的順利進行，科主任于年8月22日組織科室?guī)Ы倘藛T召開了新學期教學工作會議。根據(jù)會議內(nèi)容，做了如下教學準備工作。

　　一、 理論課準備：帶教教師認真?zhèn)湔n，針對歷屆學生容易出現(xiàn)的問題及難以理解的內(nèi)容修改ppt教案內(nèi)容及圖片，熟悉教學內(nèi)容。同時，帶教教師之間對各自的教學方法互提意見及建議，讓學生更易理解，保障理論課的順利進行。

　　二、 實習課準備：提前對實習課上課的設備(顯微鏡、電腦、實習切片)進行檢查，防止上課時設備出現(xiàn)故障，延誤上課時間。同時，針對上學期實習課教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行解決，在教學中我們發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)學生在實習課后期抄襲學長們的實習課電子版作業(yè)，為了杜絕這一現(xiàn)象，本學期開課之前，本科教師對學生所用的每一臺電腦都進行認真的清理。

　　三、 修定pbl教案：pbl做為一種教學方法已在本科室使用好幾年了，從歷屆學生的反應來看，學生們比較喜歡這種上課方式，自主學習的熱情也比較高。本學期將繼續(xù)沿用這種教學方式。

　　四、 繼續(xù)開展泥塑教學方法：學生們經(jīng)常反映本門課程枯燥、難懂、抽象、不易記憶，傳統(tǒng)的教學方式主要依靠課堂講授及實習課閱片，本教研室將五顏六色的橡皮泥發(fā)給學生，要求他們開動腦筋，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了學習的自主性和積極性，讓學生將組織的平面結(jié)構(gòu)及鏡下結(jié)構(gòu)用橡皮泥表達出來，不但能更加熟練的掌握理論知識，而且增添了學習的樂趣，能系統(tǒng)、更全面的掌握了所學的理論知識。本科室將繼續(xù)沿用這一教學方法。

　　圖為本教研室教師在檢查教學設備。