秋風(fēng)送爽，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們不僅僅收獲了教學(xué)科研工作順利推進(jìn)的豐收喜悅，還迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，在國(guó)內(nèi)第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際， 年9月10日醫(yī)院以自己簡(jiǎn)單又隆重的方式來(lái)慶祝了這個(gè)節(jié)日。出席本次會(huì)議有第二軍醫(yī)大學(xué)的專家、醫(yī)院姜寧院長(zhǎng)等院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能科主任、教學(xué)督導(dǎo)專家、教研室主任、教研組組長(zhǎng)、教學(xué)干事、教師代表、實(shí)習(xí)生代表等180余人。

　　本次會(huì)議由陳曉平院長(zhǎng)助理主持，由張副院長(zhǎng)代表院領(lǐng)導(dǎo)班子為本次會(huì)議致辭并匯報(bào)教學(xué)工作匯報(bào)，在報(bào)告中，我們進(jìn)一步了解了近年來(lái)醫(yī)院在科教方面所付出的努力及由此獲得的成果，從全科基地到臨床醫(yī)學(xué)院，從 SCI到國(guó)家自然基金，我們正一步步改寫(xiě)著我院科教歷史，一次次刷新著成果記錄。科研、教學(xué)等新政策的宣布更是讓所有公利人看到了院領(lǐng)導(dǎo)“科教興醫(yī)、人才治院”的決心，對(duì)多名職工而言，是福音、興奮劑……它的出臺(tái)必將催化新一批成果的誕生。

　　王澎副院長(zhǎng)為年國(guó)家自然科學(xué)基金獲得者進(jìn)行了表彰，這是我院科研工作里程碑式的進(jìn)步，他們的成功，肯定的是他們的智慧和能力，彰顯的是我院的科研實(shí)力和潛能。更重要的是，體現(xiàn)了他們成功背后默默支持他們的科研團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和成長(zhǎng)。在這樣的科研氛圍和團(tuán)隊(duì)整合的趨勢(shì)下，第10,….第N個(gè)國(guó)家自然基金不會(huì)讓我們期待很久。

　　當(dāng) 10位優(yōu)秀教師站在臺(tái)上的時(shí)候，當(dāng)實(shí)習(xí)同學(xué)深情地朗誦感謝師恩的時(shí)候，當(dāng)優(yōu)秀老師代表寄予同學(xué)們希望的時(shí)候，我們仿佛實(shí)現(xiàn)了一次穿越，回到了學(xué)生時(shí)代，體會(huì)到了教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感，這種感受在聽(tīng)完第二軍醫(yī)大學(xué)廖德寧教授講課的時(shí)候更為強(qiáng)烈，他強(qiáng)調(diào)：負(fù)責(zé)任的心內(nèi)科醫(yī)生，不是能開(kāi)抗心律失常藥，而是能告訴病人不必服用抗心律失常藥。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的取得，不僅有傳統(tǒng)的大課，更得益于網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)的進(jìn)步，音影設(shè)備、虛擬實(shí)境以及醫(yī)學(xué)模擬設(shè)施等手段，使醫(yī)學(xué)生在學(xué)校中就可以了解和體驗(yàn)照顧病人的情景。然而，無(wú)論如何音影模擬，醫(yī)學(xué)生還是無(wú)法在從學(xué)校走進(jìn)醫(yī)院時(shí)，就能成為稱職的臨床醫(yī)師。所以，由訓(xùn)練良好、經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師，親自帶領(lǐng)剛進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生，一步一步地學(xué)習(xí)、積累臨床經(jīng)驗(yàn)，仍然十分重要，不可或缺。讓在座所有老師受益匪淺。

　　姜寧院長(zhǎng)為大會(huì)作了總結(jié)發(fā)言，他指出教師是一個(gè)令人敬佩的職業(yè)，也是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的職業(yè)，特別是作為醫(yī)務(wù)人員，選擇這個(gè)職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)，同樣也得到了這個(gè)榮耀的稱號(hào)“老師”。通過(guò)本次會(huì)議，我們更加了解了教師這個(gè)光輝的職業(yè)，也明白了作為一名優(yōu)秀教師所付出的艱辛，盡管如此，任何困難也不會(huì)改變我們對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)持和熱愛(ài)!