導(dǎo)讀：一個(gè)孩子好動(dòng)調(diào)皮是非常正常的行為，但多動(dòng)癥患兒的好動(dòng)行為表現(xiàn)比較過(guò)激，沖動(dòng)易怒、破壞性大、不能自控、自我不能控制。另外，多動(dòng)癥患兒上課時(shí)大部分注意力渙散、精神不集中、作業(yè)潦草、邊做邊玩、拖拉時(shí)間、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u下降。
那么，多動(dòng)癥患兒活動(dòng)過(guò)多有哪些表現(xiàn)?以下就請(qǐng)多動(dòng)癥診療專(zhuān)家主任為各位家長(zhǎng)作詳細(xì)解析：
1、活動(dòng)過(guò)多：這類(lèi)患兒自早晨醒來(lái)后就不停地活動(dòng)，直到晚上入睡時(shí)止，沒(méi)有片刻停止活動(dòng)的內(nèi)容變化莫測(cè)。孩子入學(xué)后，在課堂內(nèi)表現(xiàn)的活動(dòng)過(guò)多，形式不一，如削卷鉛筆，剝咬指甲，用筆亂畫(huà)撕紙，拔頭發(fā)、眉毛，將鉛筆或鑰匙塞于口內(nèi)，弄書(shū)包帶，女孩子玩弄小辮子、卷衣角等等，不僅自己不好好學(xué)習(xí)還影響其他同學(xué)正常上課。
2、安靜不下來(lái)：多動(dòng)癥患兒自己敘述，好象兩手停下來(lái)很不舒服，總要去摸弄一些東西，癥狀較重的病例，可影響課堂秩序，擅自離開(kāi)桌位或坐時(shí)面向教室后面，甚至在課桌下鉆來(lái)鉆去;或搶先回答教師的問(wèn)題，但答案常常是錯(cuò)誤的，教師此而調(diào)動(dòng)其桌位，甚至指定給以單獨(dú)的座位。
3、常做危險(xiǎn)活動(dòng)：課間在戶(hù)外劇烈活動(dòng)，滿(mǎn)頭汗。放學(xué)后不按時(shí)回家，歸途上可以爬車(chē)、爬樹(shù)、爬窗、捉魚(yú)、抓蟲(chóng)或做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，常常天黑才回家。
4、做事拖沓：晚上做作業(yè)拖拉，要花費(fèi)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間做準(zhǔn)備工作，寫(xiě)幾字停一下，聽(tīng)大人講話(huà)，甚至還要插嘴，家長(zhǎng)**在旁嚴(yán)加督促才能較快地完成作業(yè)。
5、生活習(xí)慣差：吃飯東跑西走，或邊吃飯邊看書(shū)，速度極慢。