很多家長(zhǎng)以為許多孩子好動(dòng)就是多動(dòng)癥，其實(shí)不然，每一個(gè)孩子都是活潑好動(dòng)的，但是患有多動(dòng)癥的患兒跟這是有很大的區(qū)別的，那么我們?cè)趯?duì)待多動(dòng)癥的時(shí)候，應(yīng)該采取什么樣的輔助檢查呢?今天，小編就為大家講講關(guān)于多動(dòng)癥的五大輔助檢查。

　　1、一般情況

　　患兒有自控能力差，注意不集中，學(xué)習(xí)困難癥狀;詢問(wèn)患兒的腦外傷史、產(chǎn)史，是否有早產(chǎn)、難產(chǎn)、剖腹產(chǎn)而致腦缺氧、缺血或窒息;檢查患兒背部是否有頸椎習(xí)慣性脫位，在頸椎附近是否可觸及壓痛點(diǎn)。

　　2、觀察發(fā)病癥狀

　　反復(fù)出現(xiàn)多發(fā)性、無(wú)意義的顏面部、四肢及軀干抽動(dòng)或清嗓音;患兒自控能力差，注意不集中，學(xué)習(xí)困難;舌邊尖紅色，苔少或光剝，脈細(xì)數(shù);詢問(wèn)患兒的腦外傷史、產(chǎn)史，是否有早產(chǎn)、難產(chǎn)、剖腹產(chǎn)而致腦缺氧、缺血或窒息。檢查患兒背部是否有頸椎習(xí)慣性脫位，在頸椎附近是否可觸及壓痛點(diǎn)。

　　3、點(diǎn)指試驗(yàn)

　　讓多動(dòng)癥患兒一只手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端，做完這個(gè)動(dòng)作后，換手，繼續(xù)重復(fù)之前的動(dòng)作。也可以選擇正反兩個(gè)方向的接觸手指，順序?yàn)槭持浮⒅兄?、無(wú)名指到小指，也可以是小指、無(wú)名指、中指到食指。當(dāng)完成動(dòng)作的過(guò)程中，如果患兒動(dòng)作不連貫，不靈活，可能診斷為陽(yáng)性。

　　4、翻手試驗(yàn)

　　讓患兒坐于桌前，將兩手平放在桌面上，做時(shí)先手掌向下，將拇指沿桌邊垂下，而兩手其他手指靠攏。在反復(fù)盡量快速翻手時(shí)，出現(xiàn)動(dòng)作笨拙，甚至亂翻一氣;翻手時(shí)不讓擺動(dòng)肘部時(shí)，兩小指靠不攏，姿勢(shì)也更加笨拙，可能診斷為陽(yáng)性。

　　5、指鼻試驗(yàn)

　　讓多動(dòng)癥患兒先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睜眼和閉眼各指鼻5次，觀察患兒在指鼻過(guò)程中的協(xié)調(diào)性和速度。多動(dòng)癥兒童往往動(dòng)作過(guò)重，笨拙，錯(cuò)誤次數(shù)多，尤其是閉眼時(shí)，錯(cuò)誤更明顯。

　　上面所說(shuō)的五大關(guān)于多動(dòng)癥的輔助檢查的詳細(xì)內(nèi)容，各位家長(zhǎng)朋友看過(guò)后都清楚了吧。各位家長(zhǎng)朋友在懷疑自己的孩子是不是有多動(dòng)癥的時(shí)候，可以采取上面所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)有這些癥狀的時(shí)候，請(qǐng)趕緊送到醫(yī)院去進(jìn)行問(wèn)診。