上小學(xué)后，不但上課走神，還打擾其他同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)吵架，而且回家不愿意寫作業(yè)，老師和大人多次教育、批評都無效，患上了兒童多動癥

　　近一成學(xué)齡兒童患多動癥

　　副主任醫(yī)師介紹，兒童多動癥又稱注意缺陷多動障礙(ADHD)，起病于6歲之前(常常在3歲時就有明顯表現(xiàn))，一個班級里一般都有2~3名多動癥孩子，主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力不集中、易分心;不分場合地過度活動;情緒不穩(wěn)、好沖動、任性等。

　　雖然多動癥患兒的智商都在正常水平或接近正常，但由于上述癥狀的影響，會出現(xiàn)不同程度的學(xué)習(xí)困難。　　多動癥是影響終身的慢性病

　　兒童多動癥如不及時診療，有80%的患兒癥狀延續(xù)到青春期，有40%的患兒癥狀持續(xù)到成年期。郭小洲副主任醫(yī)師強調(diào)，兒童多動癥嚴(yán)重的危害著孩子的身體健康，輕者學(xué)習(xí)困難、不服管教，重者經(jīng)常打架斗毆，易受社會不良影響走上犯罪道路。

　　因此，家長朋友們一定要多加注意，如果發(fā)現(xiàn)孩子有疑似多動癥的表現(xiàn)，及時帶孩子去專業(yè)診療多動癥的醫(yī)院進行檢查診療?！　《鄤影Y該如何診療好呢?醫(yī)教一體，兒科疾病診療新模式【精準(zhǔn)醫(yī)療：中西醫(yī)結(jié)合 高效益智止動】

　　采用主任面診、先進儀器檢查結(jié)合國際專業(yè)多動癥量表評估的模式，明確患者病史，同時采用高精尖核磁共振儀(MRI)查明腦部功能，專業(yè)評估師對患者的多動行為、注意力問題進行全面評估，最終診斷患者多動指數(shù)及并發(fā)性障礙，結(jié)合中醫(yī)、西醫(yī)、康復(fù)、心理制定針對性治療方案。

　　另外，該療法還針對有長期情緒困擾的家庭，進行心理疏導(dǎo)，使其建立良好的家庭關(guān)系，改善家庭因素造成的負(fù)面影響，從而輔助患兒的康復(fù)。>>>多動癥不治療會不會自己好?點擊了解詳情