2月16日，口腔醫(yī)院教學科組織了本學期承擔理論課教學任務(wù)的新教師試講，教學院長、教學科全體人員參加，同時根據(jù)學校有關(guān)要求，新教師的指導教師也進行了旁聽。所有參與試講的年青教師均進行了認真的準備，有的收集了大量珍貴的圖片，有的自制了教具，受到專家的肯定。同時，專家們也提出了中肯的意見，如，應(yīng)以問題導入，使學生在上課伊始即非常明確本次課程的教學目的;多從學生容易接受知識的角度進行課程的組織，而并非完全按照教科書的順序;在講課中避免過多的術(shù)語，用通俗易懂的語言幫助學生掌握知識;選擇合適的ppt模板，注意顏色的的搭配和字體的大小;語言抑揚頓挫;態(tài)度嚴謹，嚴禁錯別字的出現(xiàn)。新教師表示，通過這樣的過程，使自己學到了很多東西，將在以后的教學工作中認真鉆研，努力當一名學生歡迎的好教師。