在日常生活中，有一部分人，他們處在風(fēng)平浪靜的生活中，一般不暴露出心理問題，一旦有挫折或心理創(chuàng)傷，就應(yīng)付不了，出現(xiàn)心理障礙及環(huán)境適應(yīng)不良，甚至出現(xiàn)心理危機(jī)，出現(xiàn)自殺的想法。導(dǎo)致這一心理現(xiàn)象的原因，不完全是外部因素的問題，內(nèi)部原因也很重要。就是他們的心理素質(zhì)不夠好，心理不成熟，這是主要原因。

　　心理不成熟者，一般表現(xiàn)有不同程度的性格缺陷，表現(xiàn)在應(yīng)對(duì)各種心理應(yīng)激時(shí)的心理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及能力不足，不會(huì)很好地駕馭自己的情緒。因此，他們?cè)谠庥龈鞣N心理刺激時(shí)，因?yàn)閼?yīng)付困難和承受力不足，而易患心理障礙。從而妨礙了他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作與生活中得到充分發(fā)展及取得成功的機(jī)會(huì)，使他們難以獲得更多的成就。心理不成熟的人，還可能表現(xiàn)有許多不完善的及錯(cuò)誤的處世態(tài)度及人生經(jīng)驗(yàn)，使他們的生活時(shí)常進(jìn)入心理誤區(qū)，與社會(huì)相沖突，造成生活上的失敗與社會(huì)適應(yīng)不良。

　　心理不成熟的原因，主要是個(gè)體心理成長(zhǎng)過程中心理素質(zhì)與心理能力發(fā)展不夠;以及在社會(huì)生活中，面對(duì)各種應(yīng)激，不能正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成有錯(cuò)誤的人生經(jīng)驗(yàn)，或者有錯(cuò)誤的模仿學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)誤或幼稚經(jīng)驗(yàn)又沒有及時(shí)得到糾正的結(jié)果。

　　青少年是心理成長(zhǎng)的重要時(shí)期，社會(huì)對(duì)他們的心理素質(zhì)教育重視不夠，這可能會(huì)造成一些人的心理素質(zhì)不良。不提高青少年的心理素質(zhì)，會(huì)造成青少年在學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng)上的不利。心理素質(zhì)不良的人甚至?xí)绊懰嘶蛭：ι鐣?huì)。老師應(yīng)該在學(xué)校的各個(gè)時(shí)期及時(shí)輔導(dǎo)青少年心理成長(zhǎng)。青少年的家長(zhǎng)，也應(yīng)該在這一時(shí)期主動(dòng)關(guān)注自己孩子的心理發(fā)育及心理成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問題及心理障礙，進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)及完善。幫助他們完善性格，幫助他們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的能力，幫助他們獲得一些心理學(xué)知識(shí)，幫助他們糾正錯(cuò)誤的及幼稚的人生觀念及處世態(tài)度，幫助他們心理成熟，讓他們?cè)诮窈蟮纳钪心茏灾詮?qiáng)及健康成長(zhǎng)。