常州市腫瘤醫(yī)院(常州市第四人民醫(yī)院)是一所具有60余年悠久歷史的三級(jí)腫瘤??漆t(yī)院,是南京醫(yī)科大學(xué)、東南大學(xué)生物科... [ 詳細(xì) ]
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常州市腫瘤醫(yī)院(常州市第四人民醫(yī)院)是一所具有60余年悠久歷史的三級(jí)腫瘤??漆t(yī)院,是南京醫(yī)科大學(xué)、東南大學(xué)生物科... [ 詳細(xì) ]
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時(shí)間:2012-11-08 10:19來源:求醫(yī)網(wǎng)
中秋節(jié)來臨前夕,我院工會(huì)、人事科、科教科、組織科等聯(lián)合組織,邀請(qǐng)了4位省“333”工程青年人才和、年醫(yī)院引進(jìn)的57位研究生在院學(xué)術(shù)大會(huì)堂召開了“迎中秋、話發(fā)展”青年人才代表座談會(huì)。座談會(huì)由工會(huì)主席張彩云主持,醫(yī)院凌揚(yáng)、黨委書記蘆群義、副院長(zhǎng)徐亮春及部分職能科室負(fù)責(zé)人參加,大家用座談、歌舞和小游戲的形式,送節(jié)日祝福、話醫(yī)院發(fā)展、交流科教經(jīng)驗(yàn)、分享工作心得,氣氛融洽歡樂,讓青年人才深切感受到醫(yī)院大家庭和諧溫暖、團(tuán)結(jié)一心、克難前進(jìn)、積極向上的氛圍。
會(huì)上,凌揚(yáng)院長(zhǎng)首先向大家致以節(jié)日的祝福,并勉勵(lì)大家在醫(yī)院這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮才干,成就一番事業(yè)。隨后,蘆書記和凌院長(zhǎng)分別為我院“省333高層次人才培養(yǎng)工程”的4名青年人才劉永萍、朱長(zhǎng)太、陸忠華、張長(zhǎng)松頒發(fā)了培養(yǎng)證書和今年的書報(bào)費(fèi),劉永萍和朱長(zhǎng)太分別就自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)作了發(fā)言,鼓勵(lì)大家在工作的同時(shí)不要放松科研工作,特別強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)、專注、靜心、行動(dòng)力、不怕苦、不抱怨、厚積薄發(fā)”的工作原則,精辟而樸實(shí)的發(fā)言獲得大家的陣陣掌聲。
由科教科孔穎澤科長(zhǎng)和人事科袁枚科長(zhǎng)分別主持的兩輪人才訪談是本次座談會(huì)的亮點(diǎn)??卓崎L(zhǎng)和袁科長(zhǎng)各帶領(lǐng)6名青年人才,分別以“科研教學(xué)與青年成長(zhǎng)”和“展望、奮進(jìn)、成才”為主題開展訪談。訪談中,大家紛紛發(fā)言,從醫(yī)院科教制度、人才培養(yǎng)規(guī)劃、科研素質(zhì)培養(yǎng)、醫(yī)院科教現(xiàn)狀和建議、學(xué)科間合作、人才成長(zhǎng)環(huán)境、對(duì)學(xué)科??平ㄔO(shè)和科研教學(xué)方面的展望、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和醫(yī)院發(fā)展的期待等方面各抒己見,許多觀點(diǎn)引發(fā)了參會(huì)人員的共鳴和贊同,現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍,形式自由活潑,兩位訪談主持人穿針引線,收放自如,受訪者思維敏捷,妙語連珠,博得現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲,兩次訪談前后“天使藝術(shù)團(tuán)”成員和青年人才代表們的演唱、舞蹈及工會(huì)精心準(zhǔn)備的小游戲更是增添了節(jié)日喜慶歡樂的氣氛。大家在愉快的氣氛中,品嘗月餅、交流思想、欣賞歌舞,其樂融融。
最后,蘆群義書記對(duì)青年代表們提出兩點(diǎn)希望。一是要培養(yǎng)七種情感,即對(duì)單位的反哺之情、對(duì)崗位的惜護(hù)之情、對(duì)創(chuàng)新的鐘愛之情、對(duì)法律、制度的敬畏、依賴之情,對(duì)學(xué)習(xí)的迷戀之情、對(duì)同事的敬重之情、對(duì)家人的溫馨之情。二是要做到“四個(gè)牢記”, 即牢記救死扶傷的神圣使命、牢記服務(wù)人民的根本宗旨、牢記熱誠(chéng)負(fù)責(zé)的職業(yè)基本素質(zhì)、牢記“精細(xì)、精密、精致”的醫(yī)學(xué)特征。
醫(yī)院人才是醫(yī)院發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”和“助推器”,我院一貫注重醫(yī)學(xué)專科優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。去年,醫(yī)院引進(jìn)研究生17名,今年引進(jìn)40名。醫(yī)院通過座談會(huì)等多種形式的活動(dòng),為他們積極營(yíng)造一個(gè)專業(yè)上互相交流切磋、學(xué)術(shù)上你追我趕、生活上關(guān)心互助的優(yōu)良氛圍,使青年人才統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、激發(fā)熱情、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、超越自我,幫助他們?cè)缛粘蔀獒t(yī)院的棟梁之才。