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河南現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究院醫(yī)院
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兒童多動(dòng)癥患兒家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育
時(shí)間:2012-04-27 10:59來(lái)源:求醫(yī)網(wǎng)
兒童多動(dòng)癥患兒家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育?患兒童多動(dòng)癥的孩子家庭教育起重要因素。家中如果有一個(gè)多動(dòng)癥兒童,那么家長(zhǎng)**學(xué)習(xí)了解有關(guān)兒童多動(dòng)癥的知識(shí)。河南省現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究院醫(yī)院(河南省較好的兒童醫(yī)院)專家提醒家長(zhǎng),家長(zhǎng)盡可能的做到不責(zé)備,不怪罪、耐心教育,輔導(dǎo)孩子。以下,專家將告訴您兒童多動(dòng)癥孩子在家庭中怎么教育:
患兒童多動(dòng)癥的孩子家庭教育起重要因素
專家表示:患兒童多動(dòng)癥的孩子家庭教育起重要因素教育多動(dòng)癥的患兒時(shí),要注意以下幾點(diǎn):
把過(guò)多的精力引導(dǎo)起來(lái):對(duì)于這類活動(dòng)力過(guò)多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),使他們的過(guò)多的精力能發(fā)揮出來(lái)。家長(zhǎng)和老師要組織他們多參加多種體育活動(dòng),如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等,如有條件,應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動(dòng),使他們過(guò)多的精力能釋放出來(lái)。但是,在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意安全,避免危險(xiǎn)。
切合實(shí)際:首先,家長(zhǎng)應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn),對(duì)于多動(dòng)兒童的要求,切莫像對(duì)待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動(dòng)行為能控制在一個(gè)不肽過(guò)分的范圍內(nèi),就可以了。提要求不應(yīng)過(guò)于苛求。
培養(yǎng)有規(guī)律的生活習(xí)慣:對(duì)這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣。要按時(shí)飲食起居,有充足的睡眠時(shí)間。不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜,以致影響睡眠。
加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng):對(duì)于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書(shū)、聽(tīng)故事做起,逐漸延長(zhǎng)其集中注意力的時(shí)間。也可把他們安排在教室的第一排座位上,以便在上課時(shí)能隨時(shí)得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進(jìn)步,應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),以利于強(qiáng)化。
河南省現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究院醫(yī)院采用ADHD中醫(yī)多維療法”技術(shù),該技術(shù)將特殊神經(jīng)遞質(zhì)因子微化后經(jīng)額枕部傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng),特殊的微化基因因子以離子狀態(tài)輕松滲透血腦屏障,直達(dá)中樞功能作用區(qū),刺激腦組織釋放出具有“阿爾法”作用的內(nèi)源性神經(jīng)遞質(zhì)因子,增強(qiáng)兒茶酚胺類神經(jīng)遞質(zhì)的濃度,修復(fù)前額葉,從而使多動(dòng)癥患兒得以**。
河南省現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究院醫(yī)院專家表示:家長(zhǎng)應(yīng)在日常生活中多培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,對(duì)這類兒童一定要耐心反復(fù)的進(jìn)行教育和幫助,在消除緊張心理的前提下,進(jìn)而提高他們的自控能力。多動(dòng)癥危害不淺。希望家長(zhǎng)配合醫(yī)生給孩子做多動(dòng)癥的治療同時(shí),也希望家長(zhǎng)根據(jù)上文內(nèi)容給孩子一定的關(guān)懷。以上是患兒童多動(dòng)癥的孩子家家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣來(lái)進(jìn)行教育全文的介紹,如果您還有不明白的地方,請(qǐng)點(diǎn)擊“在線專家”進(jìn)行咨詢。
患兒童多動(dòng)癥的孩子家庭教育起重要因素
專家表示:患兒童多動(dòng)癥的孩子家庭教育起重要因素教育多動(dòng)癥的患兒時(shí),要注意以下幾點(diǎn):
把過(guò)多的精力引導(dǎo)起來(lái):對(duì)于這類活動(dòng)力過(guò)多的兒童要進(jìn)行正面的引導(dǎo),使他們的過(guò)多的精力能發(fā)揮出來(lái)。家長(zhǎng)和老師要組織他們多參加多種體育活動(dòng),如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等,如有條件,應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動(dòng),使他們過(guò)多的精力能釋放出來(lái)。但是,在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意安全,避免危險(xiǎn)。
切合實(shí)際:首先,家長(zhǎng)應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn),對(duì)于多動(dòng)兒童的要求,切莫像對(duì)待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動(dòng)行為能控制在一個(gè)不肽過(guò)分的范圍內(nèi),就可以了。提要求不應(yīng)過(guò)于苛求。
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加強(qiáng)集中注意力的培養(yǎng):對(duì)于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書(shū)、聽(tīng)故事做起,逐漸延長(zhǎng)其集中注意力的時(shí)間。也可把他們安排在教室的第一排座位上,以便在上課時(shí)能隨時(shí)得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進(jìn)步,應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),以利于強(qiáng)化。
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