河南省兒童心理行為中心，是河南省單獨(dú)一家經(jīng)河南省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，由鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院(河南省婦幼保健院)創(chuàng)辦的河南省兒童發(fā)育行為障礙防治專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),對(duì)兒童發(fā)育行為障礙和心理問(wèn)題(兒童多動(dòng)癥、兒童學(xué)習(xí)困難、兒童孤獨(dú)癥、兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙、智力低下、兒童抽動(dòng)癥、兒童行為問(wèn)題、兒童睡眠障礙、情緒障礙、品行障礙、成癮性疾病等)進(jìn)行咨詢(xún)、檢查、測(cè)試、評(píng)估、治療訓(xùn)練、教育干預(yù)及家長(zhǎng)指導(dǎo)。

　　中心按照兒童心理特點(diǎn)裝修設(shè)計(jì)，設(shè)有家長(zhǎng)接待室、心理咨詢(xún)室、注意力測(cè)試室、心理測(cè)量評(píng)估室、行為干預(yù)室、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、增智能訓(xùn)練室、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練室、腦電生物反饋治療室、CES微電流腦導(dǎo)入系統(tǒng)治療室、腦電圖室和語(yǔ)言訓(xùn)練室。

　　中心專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍陣容日益強(qiáng)大，人員包括教授、副教授、醫(yī)學(xué)心理學(xué)博士、碩士、心理測(cè)量師和治療訓(xùn)練師共22人，教授4人，碩士生導(dǎo)師2人，碩士5人、中級(jí)以上職稱(chēng)7人。國(guó)家高級(jí)心理咨詢(xún)師1人，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師2人，國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師4人。采用ABA訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)式訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、感知覺(jué)訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練、數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、腦電生物反饋治療、CES微電流腦導(dǎo)入系統(tǒng)治療、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平治療等。針對(duì)兒童心理發(fā)育特點(diǎn)、疾病特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化訓(xùn)練內(nèi)容，培養(yǎng)形成概念理解能力、增加空間想象能力，注意力，記憶力、手眼協(xié)調(diào)能力、大運(yùn)動(dòng)能力、精細(xì)動(dòng)作能力、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀寫(xiě)作、數(shù)學(xué)計(jì)算、邏輯推理、知覺(jué)方面等綜合訓(xùn)練方法促進(jìn)兒童綜合能力的全面發(fā)展。專(zhuān)業(yè)水平居國(guó)內(nèi)前列、就診量為河南省之首，開(kāi)展的各項(xiàng)服務(wù)在省內(nèi)外有較大的影響，吸引了全省18個(gè)地市及安徽、山西、廣州、新疆、哈爾濱、山東、福建等10多個(gè)省份乃至德國(guó)、日本、新加坡、英國(guó)、丹麥等國(guó)外的家長(zhǎng)和兒童前來(lái)就診，得到了廣大患者的一致好評(píng)。

　　目前中心設(shè)備主要有：

　　●數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練治療儀(主要用于治療兒童孤獨(dú)癥、兒童情緒障礙、兒童精神發(fā)育遲滯、兒童學(xué)習(xí)困難、兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙、兒童多動(dòng)癥)

　　●腦電生物反饋治療儀(主要應(yīng)用于兒童注意力缺陷多動(dòng)綜合癥、兒童抽動(dòng)癥、兒童學(xué)習(xí)困難、學(xué)?？植腊Y、兒童焦慮癥、抑郁癥、癲癇、兒童網(wǎng)絡(luò)成癮、成人焦慮、抑郁、成人失眠、成人慢性疼痛等。)

　　●CES微電流腦導(dǎo)入治療儀(主要應(yīng)用于睡眠障礙、情緒障礙、抑郁癥、焦慮癥、抽動(dòng)障礙、考前綜合癥、網(wǎng)絡(luò)成癮、多動(dòng)癥、緊張、肌肉緊張、頭痛、偏頭疼。)

　　●經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平治療儀(主要應(yīng)用于緊張性頭痛、失眠、便秘、遺尿癥、

　　先天愚型、更年期綜合癥、小兒腹瀉、夜間多尿、腦發(fā)育不全、落枕、小兒肺炎、麥粒腫、小兒抽動(dòng)癥、頸肩綜合癥、支氣管擴(kuò)張、近視、癲癇、感冒。)

　　●電子舒目鏡(主要應(yīng)用于小兒假性近視、視神經(jīng)萎縮、眼肌疲勞)

　　●333智能學(xué)具(主要應(yīng)用于兒童學(xué)習(xí)困難、智力低下等)

　　目前中心開(kāi)展的項(xiàng)目有：

　　1.兒童多動(dòng)癥，抽動(dòng)癥的感覺(jué)統(tǒng)合治療、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，行為治療、生物

　　反饋治療，藥物治療和家長(zhǎng)指導(dǎo)。

　　2.中、小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)障礙(困難)及相關(guān)問(wèn)題的篩查、測(cè)試、心理咨詢(xún)、診斷、感知覺(jué)訓(xùn)練、腦電生物反饋治療和數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等治療。

　　3.兒童孤獨(dú)癥的語(yǔ)言交流訓(xùn)練、集體游戲訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)化教

　　育和應(yīng)用行為分析療法，開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥患兒的家長(zhǎng)培訓(xùn)班。

　　4.語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、發(fā)音不清兒童語(yǔ)言測(cè)試及語(yǔ)言功能訓(xùn)練。

　　5.兒童問(wèn)題行為(多動(dòng)、不聽(tīng)話、發(fā)脾氣、攻擊、自卑、進(jìn)食問(wèn)題)的心理咨詢(xún)和行為矯正。

　　6.兒童注意力、感知覺(jué)、記憶力、思維力、想象力等測(cè)試和訓(xùn)練。

　　7.兒童焦慮、抑郁等情緒障礙的診斷和數(shù)碼聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練、CES訓(xùn)練等治療。

　　8.為兒童及父母提供教育心理指導(dǎo)、發(fā)育行為咨詢(xún)，針對(duì)兒童各時(shí)期的心理問(wèn)題，開(kāi)展心理行為治療促進(jìn)兒童的身心健康。

　　9.開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥家長(zhǎng)培訓(xùn)班，為孤獨(dú)癥患兒提供家庭治療方案。

　　10.特針對(duì)學(xué)齡期兒童特開(kāi)設(shè)了午間訓(xùn)練班

　　晚間訓(xùn)練班，使患者能夠得到及時(shí)有效的治療。

　　11.每周六下午開(kāi)設(shè)免費(fèi)家長(zhǎng)課程。

　　12.利用節(jié)假日舉行感覺(jué)統(tǒng)合能力比賽等活動(dòng)，提高患兒的競(jìng)爭(zhēng)參與能力。

　　13.聘請(qǐng)兒童心理行為專(zhuān)家進(jìn)行大型公益講座活動(dòng)。

　　目前中心與美國(guó)ABC孤獨(dú)癥學(xué)校、香港協(xié)康會(huì)等地區(qū)兒童心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，與中南大學(xué)精神衛(wèi)生研究中心、北京精神衛(wèi)生中心、南京精神衛(wèi)生中心、廣州中山大學(xué)三院兒童發(fā)育行為中心、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院心理衛(wèi)生研究中心及香港協(xié)康會(huì)等有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了良好關(guān)系,為更好地服務(wù)于廣大兒童建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中心培養(yǎng)碩士研究生7名，獲河南省省衛(wèi)生廳項(xiàng)目一項(xiàng)，科技廳項(xiàng)目一項(xiàng)。目前開(kāi)展科研項(xiàng)目有：

　　1、父母教養(yǎng)方式與中小學(xué)生人格特征相關(guān)研究;

　　2、農(nóng)村留守兒童心理行為問(wèn)題及其相關(guān)研究;

　　3、r-氨基丁酸基因受體與兒童孤獨(dú)癥的關(guān)系研究。