注意力渙散就是注意力難以集中，雖然多動(dòng)癥患者的注意力非?；钴S.但總是不能較持久的把自己的注意力集中了某一個(gè)對(duì)象或作其一件事上，也可以說(shuō)注意力不能 持久.這是兒童多動(dòng)癥的主要癥狀之一.當(dāng)然注意力渙散也與活動(dòng)過(guò)多有關(guān)，但是注意力渙散又能促使患者活動(dòng)過(guò)多.例如思幾在上男時(shí)不能集中波意力聽(tīng)課，多數(shù) 感兒的教師反應(yīng)剛開(kāi)始上課村男兒尚能端坐靜聽(tīng)，但時(shí)間不久，一小節(jié)課尚未上完，思蓄的思想已經(jīng)開(kāi)了小差，或注意手中的圖畫(huà)、玩具，或注意同學(xué)的衣著書(shū)包， 或從窗戶(hù)向外看，如發(fā)現(xiàn)竊外有什么動(dòng)躍怨兒拄往站起來(lái)或走出去看看。
患兒這種違反課堂秩序的行為是由于注意力難以集中所致。因此課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容吸收不好，國(guó)家以后又不能堅(jiān)持復(fù)習(xí)，就是在家長(zhǎng)的看管下，也難以集中注意力去復(fù) 習(xí)功深，在做課余練習(xí)時(shí)，多數(shù)的患兒作1——2個(gè)練習(xí)題就向外跑一趟，每次跑出去都花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槭彝饫呔拔锶菀孜純旱淖⒁饬ΑＭ瑫r(shí)患兒的注意 力父很容易從注意這一對(duì)象轉(zhuǎn)向另外的對(duì)象。從而不斷地輪換注意對(duì)象。因此往往浪費(fèi)很多時(shí)間間。這也是出于注意力換版的結(jié)果。因?yàn)榛純涸谡n堂上不能注意地聽(tīng) 講，又難以堅(jiān)持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，因此也患兒的智力雖然正常，或者稍高于正常，學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)好。同時(shí)注意力越發(fā)散，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)綁?經(jīng)用利他林治療患 兒，發(fā)現(xiàn)注意力渙散得到糾正，在課堂上能集中注意力聽(tīng)課，在課后能集中注意力復(fù)習(xí)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快提高.因此可以證明兒童多動(dòng)癥的學(xué)習(xí)成績(jī)不好主要的 原因處注意力換做或者注意力難于集中。