反映兒童氣質(zhì)的九大方面：

　　一、活動水平——反映孩子的日?；顒恿?。

　　二、規(guī)律性——指吃喝、大小便、睡眠等生活和活動的規(guī)律性。

　　三、趨避性——指孩子是否容易接近陌生人、新事物、新環(huán)境。

　　四、適應(yīng)性——指孩子是否容易適應(yīng)新環(huán)境。

　　五、反應(yīng)強度——指情緒反應(yīng)的強烈程度。

　　六、情緒本質(zhì)——指平日主要的情緒表現(xiàn)是積極(愉快、友好)的，還是消極(不愉快、不友好)的。

　　七、堅持性——指做事遇到困難阻礙時，克服困難的堅持程度。

　　八、注意分散度——指做事的專注或分心程度。

　　九、反應(yīng)閾——指對聲、光、溫度、氣味等生理性感知的敏感性以及對人表情、態(tài)度變化等社會性特征的敏感性。

　　如何觀測孩子的氣質(zhì)呢?

　　倘若您的孩子存在如下表現(xiàn),那您就應(yīng)盡早對孩子進(jìn)行兒童氣質(zhì)類型測評。

　?、佟⑵獗┰耆缱差^、好咬人、打人;

　　②、進(jìn)食困難、流口水、挑食、厭食、含食、肥胖癥;

　?、?、膽小、粘人、拒絕上學(xué)、入托適應(yīng)困難;

　　④、多動、逆反、抽動、眨眼、咬手、咬嘴唇;

　?、荨⑷胨щy、夜奶次數(shù)多、遺尿。

　　氣質(zhì)測試適應(yīng)年齡：4月-----7歲孩子

　　每一種類型都有積極和消極的兩個方面，如果父母沒有能進(jìn)行正確的引導(dǎo)，氣質(zhì)中的消極方面就會影響兒童的行為，將會成為孩子日后形成不良性格的因素。

　　了解孩子的氣質(zhì)類型，有助于對不同氣質(zhì)類型的孩子，采取不同的教育方式，因材施教，使他們揚長避短，健康成長。

　　家長朋友們,讓我們攜起手來,共同為兒童創(chuàng)造一個寬容理解、健康和諧的成長環(huán)境吧!