調(diào)研中，高文院長首先代表醫(yī)院向申康領(lǐng)導匯報了醫(yī)院近期的主要工作。高院長客觀深入地分析了醫(yī)院的發(fā)展優(yōu)勢和存在不足，著重匯報了今年上半年醫(yī)院在狠抓基礎(chǔ)管理，提升內(nèi)涵質(zhì)量，把握經(jīng)濟運行，強化學科人才建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化服務等方面工作情況和取得成績。郭永瑾書記對醫(yī)院發(fā)展中面臨的內(nèi)外部環(huán)境、困難與挑戰(zhàn)進行了分析，并表明了全院職工迎接挑戰(zhàn)、推進改革的信心和決心。

    會上，陳建平主任、施榮范書記、高解春副主任、陳敏生副書記和陳方副主任等申康領(lǐng)導對醫(yī)院上半年來所取得的工作成績和發(fā)展態(tài)勢表示充分肯定。申康中心領(lǐng)導認為，我院新一屆領(lǐng)導班子對醫(yī)院面臨的問題分析透徹、解決問題的方法和途徑較有針對性，醫(yī)院工作逐步呈現(xiàn)新的氣象。同時希望醫(yī)院要聚焦重點，從戰(zhàn)略高度，積極推進醫(yī)院學科建設(shè)、人才培養(yǎng)與引進、干部隊伍建設(shè)和醫(yī)院運營管理等各方面工作，切實提升胸科醫(yī)院的核心競爭力。會后，陳建平主任還在院領(lǐng)導的陪同下，到我院“十一五”基建項目工地巡查和實地指導。

    申康領(lǐng)導在調(diào)研會上的重要講話和精神，對正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展時期的胸科醫(yī)院具有重要意義。高文院長、郭永瑾書記對申康領(lǐng)導的講話精神高度重視，在全院干部大會上及時傳達，并立即組織黨委中心組進行專題學習。在中心組學習會上，大家就如何加快我院學科建設(shè)各抒己見，暢所欲言。通過討論，班子成員凝聚共識，思想高度統(tǒng)一，更加明確了“十二五”期間以學科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以科學化管理為手段，加快醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標、實現(xiàn)路徑和方法步驟。

    第一，明確目標，強化責任。醫(yī)院要切實履行建框架、提要求、定目標、考結(jié)果的職責，使全院職工對學科建設(shè)和人才培養(yǎng)進一步統(tǒng)一認識，堅定信心。一是通過開展不同層面的學科評估，構(gòu)建亞學科的框架體系，加快優(yōu)勢學科群的形成，明確學科建設(shè)的戰(zhàn)略方向。二是通過簽訂院科兩級目標責任書，明確各學科建設(shè)的目標和任務，將學科建設(shè)任務與科主任的崗位績效直接掛鉤，真正將責任落實到人。三是通過年度工作計劃，將學科建設(shè)的長遠目標切實轉(zhuǎn)化為醫(yī)院和各個學科帶頭人的年度具體任務。

    第二，建立機制，創(chuàng)造氛圍。在全院范圍內(nèi)努力營造重視學科建設(shè)，倡導公平競爭，努力爭當人才的環(huán)境氛圍。一是通過科主任換屆，讓一批想干學術(shù)、能干學術(shù)、干得成學術(shù)的人才脫穎而出，切實提高科主任開展學科建設(shè)的執(zhí)行力，使各個服務科室都成為學科建設(shè)與人才培養(yǎng)的陣地。二是建立科研教學績效與崗位聘任直接掛鉤的全員崗位聘任機制，讓重視科研教學成為每位醫(yī)生的自覺行為。三是改革考核制度，建立以學科建設(shè)為核心的科主任績效考核體系，將學科建設(shè)成效與科主任的崗位聘任、績效考核、收入分配直接掛鉤，使學科建設(shè)真正轉(zhuǎn)化為廣大科主任的主動追求。四是通過修訂科研獎懲制度，加大**力度，營造重視科研、崇尚學術(shù)的良性競爭氛圍。

    為深入貫徹落實申康領(lǐng)導要求，近期內(nèi)，黨委中心組學習將就學科評估、崗位聘任、績效分配等影響醫(yī)院發(fā)展的重大問題進行集中專題研究討論，參加討論的范圍擴大至相關(guān)部門科室負責人，時間調(diào)整為每兩周一次，進一步統(tǒng)一思想，將學科建設(shè)的戰(zhàn)略目標真正落到實處。