2012年9月18日下午，我院神經(jīng)內(nèi)、外科分別以護(hù)理問(wèn)題為中心和健康教育臨床路徑為切入點(diǎn)進(jìn)行了護(hù)理實(shí)境案例模擬查房。此次查房在南院學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，由護(hù)理部副主任李青荷主持，來(lái)自全院各護(hù)理單元的護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理骨干、全體實(shí)習(xí)生共286人參加了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

為了更好地開展臨床護(hù)理路徑，為患者提供規(guī)范化的健康教育，九病區(qū)(神經(jīng)內(nèi)科)以腦出血患者為例，針對(duì)患者從入院到出院全過(guò)程中不同階段的飲食、睡眠、排泄、活動(dòng)、心理、癥狀、用藥、管道、安全、檢查、康復(fù)、護(hù)理等方面內(nèi)容，進(jìn)行了規(guī)范生動(dòng)的模擬健康教育和操作演示，配合燈光和旁白，新穎獨(dú)特，一改以往傳統(tǒng)、刻板的查房模式，增強(qiáng)了護(hù)理人員濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使她們?cè)谶@種輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的健康教育臨床路徑。

四十七病區(qū)(神經(jīng)外科)以顱腦外傷實(shí)境案例為主題，將若干護(hù)理問(wèn)題作為查房目標(biāo)，結(jié)合理論和實(shí)踐，采取護(hù)士、護(hù)生、病人(模擬)與主講人互動(dòng)問(wèn)答的形式進(jìn)行實(shí)境案例查房，從而，提高護(hù)理人員在護(hù)理過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，也鍛煉了她們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干們也參與了互動(dòng)，對(duì)查房過(guò)程中存在的不足之處進(jìn)行了補(bǔ)充。

最后，李青荷副主任作了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。李主任說(shuō)，此次，兩個(gè)護(hù)理單元分別從不同的切入點(diǎn)進(jìn)行了護(hù)理查房，準(zhǔn)備充分、知識(shí)點(diǎn)豐富，精彩紛呈，亮點(diǎn)較多。希望各護(hù)理單元借鑒和學(xué)習(xí)，并結(jié)合省廳年輕護(hù)士素質(zhì)提高****精神，集思廣益，多開展不同形式的護(hù)理查房，以此提高護(hù)理人員的服務(wù)素質(zhì)，提升我院整體護(hù)理服務(wù)水平。