11月3日上午，鄖西縣人民醫(yī)院科教科辦公室熱鬧非凡，來自全院各科室的29名學分管理員齊聚一堂，爭相從特邀的繼教管理專家口中“套取”繼教學分管理方面的寶貴資料。

　　這次特邀專家是十堰市醫(yī)學會繼教管理專家卓健西，他利用周六休息時間為該院學分管理員充電。卓老師從繼教管理文件到學分錄入、審核等方面做了詳細的講解，學分管理員們也爭先恐后的將自已有疑慮的問題請他一一解答，這次的充電讓學分管理員們受益匪淺。

　　此次培訓只是該醫(yī)院繼教管理方面的一個縮影，其目地是為了讓學分管理員們更加熟練繼教管理技能，加強和完善醫(yī)院繼教管理，促進衛(wèi)生技術人員和管理人員的知識更新，提高我院衛(wèi)生技術人員的素質，逐步實現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化、網(wǎng)絡化管理，以更好的為醫(yī)藥技護類衛(wèi)生技術人員和各級管理人員的職稱評定和年度考核服務。

　　據(jù)悉，鄖西縣人民醫(yī)院于2009年在全市開展繼續(xù)醫(yī)學教育信息化管理工作時，就率先為全院衛(wèi)生專業(yè)技術人員辦理了繼續(xù)醫(yī)學教育IC卡，是全市縣級醫(yī)院首批辦理單位。同時，醫(yī)院科教科還從各科室挑選出責任心強的繼教學分管理人員進行培訓上崗，并制定詳細的管理制度，由科室繼教學分管理員對科室職工的服務學習、培訓和科室科教管理平臺、學分網(wǎng)上登記等工作進行專人專項管理，科教科定期組織科室學分管理員進行學習培訓，對科室服務學習和學分管理進行定期考核和督促的方式完成全院年度繼續(xù)醫(yī)學教育管理工作。

　　2012年，鄖西縣人民醫(yī)院號召以“創(chuàng)建學習型單位”為主題年，科教科更加緊扣這一主題，制定了“創(chuàng)建學習型單位”實施方案，明確了目標，規(guī)定了任務。成立了以院長王傳成為組長的中心學習領導小組，下設了辦公室，并根據(jù)學習內容劃分為行政管理組、臨床組、醫(yī)技組、護理組、后勤保障組、醫(yī)療商業(yè)風險管理六個小組，各分組負責人分別由院領導班子成員擔任，并要求每組負責人定出每個組的全院學習計劃、方案;制定每月、每季度的學習計劃;邀請市級專家來院講課;參與考核，評定學習成果，進行年度檢查評比各組學習效果。學習方式采取院內講課學習、科室講課學習、全市講課及交流、論文交流、學習筆記、繼續(xù)教育學分、進修及定期培訓學習等。方案中還明細了考核評價方式及學習學分計算方式，對初、中、高級職稱應達到的年總學分進行了明確規(guī)定，即高級職稱要求達到1500分、中級職稱達到1200分、初級職稱達到1000分以上，同時制定出了相應的獎懲標準。醫(yī)院每年綜合考評一次，考評人員采用隨機抽人的辦法，按相關考核標準進行，考評結果放入個人檔案。通過一系列創(chuàng)新管理，全院職工學習氛圍濃厚，新服務新技術不斷引進，醫(yī)院的服務能力、效益水平明顯得到提高。

　　目前，該院繼續(xù)教育管理工作規(guī)范有序、成效顯著，頗受全市同級醫(yī)院及業(yè)內人士高度好評。