小兒弱智（精神發(fā)育遲滯）
小兒弱智如何進(jìn)行保健
時(shí)間：2015-07-02來(lái)源：求醫(yī)網(wǎng)
針對(duì)小兒弱智人士諸多特點(diǎn)也為我們護(hù)理工作提出更高的要求，在所有的護(hù)理工作中，安全工作是第一位的，保證每個(gè)小兒弱智人士的安全是我們工作的重點(diǎn)，是開(kāi)展一切其它工作的前提條件，也是衡量護(hù)理工作質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。在日常生活中每時(shí)每刻都要注意到他們的安全，在起床時(shí)注意不要從床上跌落，洗漱、如廁時(shí)不要摔倒，吃飯時(shí)有無(wú)吃飽、是否合口味、注意把有粘性的食物剪成小塊，防止噎到，飲水時(shí)不要燙到、嗆到，時(shí)刻保持地面干燥無(wú)水漬，防止滑到跌傷，小兒弱智人士能自由進(jìn)出的地方無(wú)危險(xiǎn)物品存放，有吸煙習(xí)慣的小兒弱智人士要專人管理，點(diǎn)蚊香時(shí)要注意防止火災(zāi)。
其次，按照集養(yǎng)、醫(yī)、教、樂(lè)于一體的原則開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。小兒弱智人士雖然智力低下，但是他們不是人們通常所說(shuō)的“傻子”，什么都不懂，他們也有喜、怒、哀、樂(lè)，只是知識(shí)少點(diǎn)，反應(yīng)慢點(diǎn)，表達(dá)差點(diǎn)，他們一樣希望有開(kāi)心的游戲活動(dòng)，有精彩的電視節(jié)目看，有美妙動(dòng)人的歌聽(tīng)，一樣希望有人來(lái)關(guān)愛(ài)他們。例如我們經(jīng)常安排弱智人士在飯后看電視，在活動(dòng)室做游戲，擊鼓傳球，跳舞等也會(huì)到操場(chǎng)做游戲，打籃球，擲沙袋等活動(dòng)。我們就是通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增加弱智人士的活動(dòng)樂(lè)趣，讓他們感受人間的真情，豐富他們的業(yè)余生活。
最后就是增強(qiáng)小兒弱智人士的學(xué)習(xí)訓(xùn)練工作。弱智人士因智力程度的不同，伴有問(wèn)題的不同及疾病的不同，需要護(hù)理的程度也各不相同，讓不同的小兒弱智人士學(xué)習(xí)不同的技能，因材施教，最終達(dá)到生活自理或回歸社會(huì)是我們工作的最終目標(biāo)。
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