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多動(dòng)癥（多動(dòng)障礙）

多動(dòng)癥可以做手術(shù)治好嗎

時(shí)間：2015-08-11來(lái)源：求醫(yī)網(wǎng)

　　多動(dòng)癥可以做手術(shù)治好嗎?注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)，在我國(guó)稱為多動(dòng)癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。國(guó)內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。多動(dòng)癥可以做手術(shù)治好嗎?

　　為了及時(shí)糾正廣大多動(dòng)癥患兒的不當(dāng)治療方式，讓更多患兒實(shí)現(xiàn)徹底治愈多動(dòng)癥的愿望。“生物修復(fù)技術(shù)”治療多動(dòng)癥，臨床康復(fù)率高達(dá)98.6%，獲得北京眾多主流媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，一致將該技術(shù)譽(yù)為治療多動(dòng)癥等發(fā)育行為疾病的第一診療技術(shù)。該技術(shù)能對(duì)腦神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行根源修復(fù)，促進(jìn)中樞系統(tǒng)接受正確指令信息，并通過(guò)中醫(yī)調(diào)理免疫系統(tǒng)，從全方面提升患兒能力，是疾病得到根源治療，徹底治愈。

　　另外，生物修復(fù)技術(shù)治療通過(guò)綠色、根源治療，同時(shí)結(jié)合中醫(yī)調(diào)理及心理行為干預(yù)指導(dǎo)，全面性治療，且愈后無(wú)任何毒副作用，無(wú)依賴性，2-3個(gè)療程徹底治愈，高效、全面、準(zhǔn)確，是眾多患者家屬以及優(yōu)秀專家一致推崇的診療模式

　　教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者的自信心和自覺性。當(dāng)ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學(xué)習(xí)的能力時(shí)，則患兒可以在學(xué)校里接受干預(yù)治療?？梢詫⒒純旱淖话才旁诶蠋煾浇?，以減少患兒在上課時(shí)的注意力分散，課程安排時(shí)要考慮到給予患者充分的活動(dòng)時(shí)間。

　　適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當(dāng)?shù)幕颊?。教育和?xùn)練可采取單個(gè)家庭或小組的形式，內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學(xué)會(huì)解決家庭問題的技巧，學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽(yáng)性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。

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