如何預(yù)防兒童弱智復(fù)發(fā)
時(shí)間：2015-07-08來源：求醫(yī)網(wǎng)
弱智兒童比正常兒童發(fā)展遲緩，生長的速度慢，是一種嚴(yán)重危害患兒健康的疾病，因此家長們一旦要注意做好預(yù)防措施，以免疾病發(fā)生在自己孩子的身上。弱智的出現(xiàn)，給患兒的智力發(fā)育造成了極大的阻礙，弱智的孩子通常學(xué)習(xí)較差，反應(yīng)能力弱，因此家長們一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療，并且做好日常生活中的預(yù)防工作，以免疾病復(fù)發(fā)。下面來介紹弱智兒童的預(yù)防方法有哪些。
如何預(yù)防兒童弱智復(fù)發(fā)的介紹如下：
1、提倡母乳喂養(yǎng)，尤其是早產(chǎn)兒及小于胎齡兒。母乳不足，采用合理的混合喂養(yǎng)或人工喂養(yǎng)。幼兒補(bǔ)充各種輔食，包括各種維生素及礦物質(zhì)，蛋白質(zhì)。
2、應(yīng)得到社會(huì)特殊的關(guān)懷，應(yīng)力求提供豐富的玩具，書刊，日常生活用品，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使小兒弱智患兒在良好的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)活動(dòng)要靈活多樣，小兒弱智患兒感性知識貧乏，因此教學(xué)活動(dòng)要靈活多樣，生動(dòng)形象，多聽多看，多動(dòng)手，多參加活動(dòng)，外出參觀，游園和做游戲，舉行各種比賽是不可少的。
4、注意感知覺與動(dòng)作的發(fā)展訓(xùn)練。感知覺訓(xùn)練包括視、聽、觸、味、嗅等方面，可通過游戲的形式，讓癡呆兒參與活動(dòng)，使各種感知覺得到良好的刺激，并訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)、手眼協(xié)助調(diào)能力。
5、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)。小兒癡呆患兒的語言發(fā)育遲緩，同時(shí)存在著多各種構(gòu)音與發(fā)聲障礙和節(jié)律異常等。因此，應(yīng)根據(jù)不同情況采取針對性的訓(xùn)練方法。語 言是習(xí)得的，2—3歲是學(xué)習(xí)口語的較好時(shí)機(jī)，要抓住機(jī)會(huì)，結(jié)合具體實(shí)物，多與孩子交流，增加詞匯量。
6、提高生活自理能力。小兒癡呆患兒生活自理能力差，改變這種狀況的方法是，父母不要事事包辦，也不要覺得教育孩子太麻煩而失去耐心，要把一個(gè)個(gè)生活技能分解成若干個(gè)分解動(dòng)作，讓他逐步學(xué)習(xí)掌握。
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