愛說話的孩子通常是討人喜歡的，孩子的多話是由于語(yǔ)言發(fā)育早期其早熟的發(fā)音能力和表達(dá)能力博得了大家的注意，獲得了夸獎(jiǎng)，于是家長(zhǎng)鼓勵(lì)的越多，孩子就越能說、越愛說。贊揚(yáng)確實(shí)有助于提高孩子的語(yǔ)言能力，然而孩子如果養(yǎng)成多語(yǔ)的習(xí)慣，就會(huì)不自覺地喜歡說，而不喜歡傾聽，這就有可能相對(duì)弱化他的內(nèi)部語(yǔ)言能力。內(nèi)部語(yǔ)言是無聲的，用來指導(dǎo)和控制兒童自己的行為，是一種非常重要的能力。另一方面孩子注重口頭語(yǔ)言的表達(dá)，社交語(yǔ)言能力強(qiáng)，自認(rèn)為會(huì)說話就是聰明，從滔滔不絕的說話中得到快意，體會(huì)不到從聆聽中獲得的快意。總之，多話的孩子有其優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也存在隱患。如多動(dòng)障礙兒童存在內(nèi)部語(yǔ)言缺陷，需進(jìn)行自我指示訓(xùn)練，正確引導(dǎo)此類型兒童，鼓勵(lì)他們?cè)谄渌矫娴呐d趣，如寫日記、寫故事等，還要讓孩子多參加課外活動(dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谡f話前做深刻的思考，使語(yǔ)言表達(dá)更具創(chuàng)造性和邏輯性。