我院開展了新生兒游泳這一新服務項目。潔凈、明亮、溫馨的游泳室內，一個個小小的水池整齊有序的排列著。透過玻璃幕墻，寶寶游泳時，家人可以隔著游泳室的玻璃窗觀望，并為寶寶記錄下這難忘的時刻。

　　新生兒游泳指的是對新生兒非特定部位皮膚、骨骼、五臟六腑以輕柔愛撫，因為，在嬰幼兒生長發(fā)育中除口部的饑渴，尚需肌膚、骨骼、肌肉的饑渴等也必須得到滿足，而新生兒游泳這個項目的開展正是滿足了嬰幼兒的這些需求，通過這個項目使小兒身心受到撫慰，消除其內心產生的"孤獨"、"焦慮"、"恐懼"等不良情緒，從而引起全身一系列的良性反應，進一步促進嬰幼兒身心的健康發(fā)育等功效?？梢钥鋸堃稽c的說，開展此項目對嬰兒是百利而無一害的。

　　新生兒游泳給嬰兒帶來許多好處，從幼兒潛能開發(fā)來說，游泳是一項較好的項目。

　　新生兒游泳指的是對新生兒非特定部位皮膚、骨骼、五臟六腑以輕柔愛撫，因為，在嬰幼兒生長發(fā)育中除口部的饑渴，尚需肌膚、骨骼、肌肉的饑渴等也必須得到滿足，而新生兒游泳這個項目的開展正是滿足了嬰幼兒的這些需求，通過這個項目使小兒身心受到撫慰，消除其內心產生的"孤獨"、"焦慮"、"恐懼"等不良情緒，從而引起全身一系列的良性反應，進一步促進嬰幼兒身心的健康發(fā)育等功效。可以夸張一點的說，開展此項目對嬰兒是百利而無一害的。

　　第一，胎兒生活在羊水里，分娩后脫離了原來的生活環(huán)境，游泳可以幫助寶寶達到恢復到胎內環(huán)境的作用，即重新回到"羊水"中。所以當新生兒在游泳時，寶寶的安全感就得到滿足，他們不哭不鬧，偏小的寶寶有的安靜地睡著，偏大的寶寶活躍、興奮地劃水。在寶寶安全感得到滿足的同時，也促進了嬰兒良性的心理因素。

　　第二，從胎兒到新生兒時期，寶寶的各個方面都需要適應一個"過渡期"。新生兒可以通過游泳避免各種疾病，如：呼吸系統(tǒng)疾病等，同時促進循環(huán)代謝，順利度過適應期。醫(yī)學上講，如果這個適應期沒有安穩(wěn)度過，就容易產生各種"不安全綜合征"，如：呼吸加快，動脈導管閉蓋不暢通，容易出現(xiàn)嘔吐、低血糖等。

　　第三，胎兒成長過程中，大腦尚未發(fā)育完全，因此出生以后的可塑性便很強。游泳如同一種"體育早教"，延續(xù)促進寶寶的智力發(fā)展。在確保安全的條件下，通過四肢劃水等體能運動，促進嬰兒大腦發(fā)育。

　　同時，出生幾天的新生兒就已經具備認知、觸覺等綜合感覺。游泳過程中，水波的觸覺刺激如同在水中進行皮膚按摩，同樣促使智力發(fā)育。

　　據悉，20 世紀60年代初，許多國家就興起了嬰幼兒游泳熱。前蘇聯(lián)、德國、日本等成千上萬個嬰幼兒在還未學會走路之前，就在醫(yī)護人員和游泳教練的監(jiān)護下學習游泳。國外有關專家得出結論：經過游泳鍛煉的嬰幼兒吃得好，睡眠好，身心發(fā)育健康。如今，在歐美等發(fā)達國家，嬰幼兒"游泳"的概念已被廣泛接受和應用，并取得了良好的效果。我國最早開展嬰幼兒游泳訓練的是上海，但目前開展得最普及的是北京。

　　但是并非所有的新生兒都可以享受游泳的樂趣。以下這些孩子就不能輕易嘗試游泳的樂趣：難產兒;新生兒合并癥、并發(fā)癥、有特殊治療者;小于32周的早產兒、低體重兒(體重小于2000克);臍部感染的新生兒可能要經過治療之后才有機會下水。

　　醫(yī)院開展新生兒游泳，是產后延伸服務的一項重要內容，在0～1歲這一關鍵時期，對嬰兒實施有效合理、科學的嬰兒游泳保健，并持之以恒堅持一年，對孩子未來的成長和發(fā)展有重大意義。